Zdravím Vás, dovolte několik faktických poznámek po prolétnutí Vašich příspěvků:
- Jsem tu poprvé za mnoho měsíců a nikdy bych nepsal pod anonymem.
- Soutěž o Skokana roku jsem vyhlásil, protože jsem chtěl, aby byly odměněny děti za snahu a zlepšování - protože takovou odměnu může dostat skoro každé dítě, když se bude snažit, zatímco na samé jedničky některé prostě nedosáhnou.
- Soutěž jsem vyhlásil po dohodě s Dr. Mouchou. Po prvním roce vedení školy navrhlo úpravu kritérií, protože započítáním nově zařazeného lehkého předmětu, ze kterého dostal dobrou známku, se čistě matematicky v jedné třídě nejvíce zlepšil v celkovém průměru kluk, který se podle třídní rozhodně nesnažil a nezasloužil si to. Dohodli jsme, že se nově zařazené předměty příště už nebudou počítat, tj. zohledňuje se pouze průměr známek z předmětů, které měla daná třída i loni.
- Podle těchto kritérií se rozdělovaly ceny ve druhém ročníku, loni. Pak už jsem žádné námitky nezaznamenal, a na začátku současného školního roku škola bez připomínek na svém webu soutěž vyhlásila znovu. (Předávání cen opravdu škola loni i předloni pojala slavnostně, se vší vážností, a za to vedení školy i školnímu parlamentu děkuji.)
- Není pravda, že jsem jednou dokonce pro Skokany zapomněl koupit odměny. Ale k menšímu zádrhelu došlo v něčem jiném – měl jsem naopak ceny pouze pro skokany. ;-) Došlo totiž k nedorozumění v tom, jestli je pro jedničkáře kupuje město nebo škola. Vyřešilo se to rychle na místě, žáci to nejspíš ani nepoznali - myslím, že jsem tehdy ceny připravené pouze pro skokany prostě rozdělil na více hromádek (skokani místo dárku a poukázky dostali jen jedno, takže to druhé „zbylo“ na jedničkáře…), možná něco narychlo doplnila ze skladu škola.
- Dovolím si zdůraznit, že Skokany jsem vyhlásil já, a opravdu ceny platím z vlastních prostředků, neplatí je město. Říkám to proto, že nikomu nic nebrání, aby začal podobně odměňovat třeba i další děti - třeba čistě podle návrhu učitelek apod. Nebrání v tom nic ani škole, ani třeba školské radě, městské radě, komukoliv z Vás. Na Thálii nebo Českém lvu se také vyhlašují různé kategorie…
- Není pravda, že v této soutěži nemají šanci tzv. integrované děti. Naopak - jedním z oceněných skokanů byl chlapec se silným autismem. Jeho rodiče mi pak osobně děkovali, že to pro něj bylo ohromné povzbuzení a velká odměna. (A to zas bylo velkým potěšením pro mne, že to plní účel.)
- Není pravda, že soutěž zkreslují nějaké změny předmětů mezi prvním a druhým ročníkem. Podle pravidel od prvních do třetích tříd navrhují skokany učitelky, teprve od čtvrťáků se počítá průměr. Pravidla jsou ke stažení zde: [
www.mestocernosice.cz]
- Stížnosti na administrativní náročnost pro učitelky jsem nezaznamenal. Nemohu vyloučit, že si na to učitelé stěžovali svému vedení nebo mezi sebou, ale ke mně to nikdy nedošlo. Bohužel stejně, jako jiné informace, které vedení školy mělo od města, zase nedošly k pedagogům. Pokud je zatížení učitelek mojí anketou neúnosné, a nelze si třeba pomoci nějakým softwarem, který škola nejspíš již používá, proberu s novým vedením školy, zda bude vůbec možné ji znovu vyhlásit pro příští školní rok. Zatím toto téma se mnou ale nikdo neotevřel, škola dvakrát spolupracovala velmi vstřícně.
- Nepoužil bych Lenky Kalouskové slova, že paní Kahounová soutěž odvolala. Pouze mne informovala, že mi nepošle podklady. (Mimochodem taky napsala, že při návrhu [odmítnout zpracovat podklady] "nikdo nebyl proti", což opakuje i paní Capková. Tuším, že na otázku typu "jste snad někdo proti?" v současné atmosféře ve škole, proti končícímu vedení, opravdu nikdo nemusel mít sílu nebo chuť ruku zvednout.
- Není mi jasné, jak by zmíněné 8leté dítě jednoho z přispěvatelů mohlo už vědět, že mělo být Skokanem. Já jsem podklady nedostal a podle informací paní Kahounové a paní Capkové se nezdá, že by je škola nejdříve zpracovala, některým oznámila a teprve potom se rozhodla mně je nedat. Možná to byl hypotetický příklad pro účely diskuze? Prosím o korektnost na obou stranách, ať už se mne zastáváte nebo naopak.
- Skokani budou za minulý školní rok vyhlášeni podle platných pravidel, pouze s časovým zpožděním. S novou ředitelkou jsem předběžně dohodnut, požádám o podklady (průměry známek) pro vyhlášení výsledků ji. Věřím, že i učitelky prvních až třetích tříd mi svá doporučení během prázdnin dají.
- Pokud se případně ukáže, že pravidla opravdu stále ještě nefungují úplně dobře, budu připraven pro další ročník diskutovat o možné další změně, nebo soutěž zruším (pokud by škola s jejím vyhlášením, tj. i s následným poskytnutím podkladů nesouhlasila – to se ale na začátku letošního roku nestalo).
- Celou věc z tohoto týdne jednoznačně považuji za truc, a to i vzhledem k celkovému kontextu, ke kterému patří i jiné jednání paní pověřené zástupkyně, včetně odmítnutí podpisu několika dokumentů v tomto týdnu, v jednom případě údajně se slovy, že to podepíše, až dostane odměnu. Škola se tím dostává do poněkud právně složité situace v otázce tzv. BOZP (nová smlouva vzešlá z výběrového řízení má platit od 1.7., jedná se o zákonnou povinnost), a v druhé věci dojde ke zpoždění instalace nového vybavení ve školní kuchyni - jde o vyhlášení vítěze zakázky z výběrového řízení, které město pro školu vstřícně zajistilo. Nějak se s tím srovnáme. Jen je to opravdu smutný pohled.
Nemohu si odpustit šťouchnutí, jestli velká část diskuze na posledních dvou stránkách tohoto vlákna nebyla trochu mimo, když vycházela v tolika případech z mylných informací.
Z časových důvodů se zde nebudu další Vaší diskuze zúčastňovat, ale považoval jsem za potřebné Vám tato upřesnění ze svého pohledu napsat. Omlouvám se za délku příspěvku, je to dáno počtem bodů z diskuze, které podle mne vyžadovaly komentář.
Děkuji všem, kteří se v diskuzi nějakým způsobem přihlásili k tomu, že ocenit žáky za snahu, pochválit je a pozitivně je motivovat, je dobrá věc.
Filip Kořínek